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第七单元学完，正好用一套达标规格的卷子把这一单元查一遍。这套综合练习按单元测试卷的规格编排：满分 100 分、建议 90 分钟做完，九大题从字词到阅读写话一线排开——看拼音写词语（4 题）、连读音（8 题）、选读音（8 题）、表格填空（12 空）、连一连并写一写（8 题）、造句（2 题）、背一背填一填（4 题）、课外阅读（5 题）和看图写话（1 题），考点对着人教版（2024 教材）一年级上册第七单元：识字写字、句子、阅读写话。后 4 页是逐题对应的答案，读音、连线、表格都标好，家长对着页码就能核对；造句、写话这类开放题，答案页给了示例，意思对、写对字就可以。
编写依据人教版（2024教材）一年级上册语文第七单元，内容覆盖：识字写字 · 句子 · 阅读写话。
署名奇多作业纸教研组 更新2026-11-13
更多内页与答案页
图意类型
| 类型 | 怎么看 | 怎么列 |
|---|---|---|
| 看拼音，写词语。 | 4 个词：左右、里面、我的、月儿，全部写进田字格 | 先读准拼音再下笔；“月儿”的儿化音别漏掉。 |
| 读一读，把加点字词和对应的读音连一连。 | 两组上下连线：小船、两个、办法、影子与看见、朋友、黑狗、姐妹，词连它加点字的读音 | 先念词，再念读音，听哪个对得上；连完一组检查一遍有没有连重。 |
| 用“√”选出下列加点字的正确读音。 | 4 个句子里的 8 个加点字二选一：以前、常常、爷爷、奶奶、妹妹、做作业、两只、好朋友 | 把两个读音各代进句子读一遍，顺口的那个多半就是对的。 |
| 将下面的表格补充完整。 | 4 个字：才、也、又、里，逐字填读音、共几画和易错笔画，共 12 空 | 先写一遍这个字再数画数；易错笔画指的是最容易写错的那一笔。 |
| 连一连，并照样子写一写。 | 蓝蓝的、弯弯的、闪闪的、小小的连天、月儿、星星、船，再仿写 4 个 | 连完先读一遍“弯弯的月儿”顺不顺；仿写时换一个没用过的东西。 |
| 照样子，用加点的词造句。 | 2 题：用“就像”和“常常”各造一个句子（填空式） | 先把例子读一遍，照着样子换主角：什么就像什么、谁常常做什么。 |
| 背一背，填一填。 | 4 题：种瓜得瓜的后半句、前人栽树、千里之行、百尺竿头，填缺的半句 | 先把整句背出来，再看空在哪里，填的就是缺的那半句。 |
| 课外阅读。 | 短文《浪花》逐字注音；5 题：数自然段与句子、按短文填空、理解“跑回家”、找依据句、体会心情 | 找依据要回短文：礼物多不多，看“我的篮子都装不下啦”就知道。 |
| 看图写话。（不会写的字用拼音代替） | 1 题：几个小朋友在草地上放风筝，先写词语，再用一两句话写下来 | 先说图：谁、在哪里、做什么、心情怎么样，四点说全再落笔。 |
例题精讲
画“____”的句子中，“跑回家”的意思是（ ）。①浪花回到了大海。②浪花回到了屋子里。
- 第一步回短文第一段：浪花从海里走来，挠完我的小脚丫，又“哗哗地笑着跑回家”。
- 第二步想浪花从哪里来：它从大海来，它的家就是大海。
- 第三步对选项：选 ①浪花回到了大海；屋子是人住的，浪花不会回屋子。
易错点：最容易错的是把“家”只当成屋子；阅读题里的词要放到短文里想，浪花的家在海里。
内容清单
- 第 1 页：一、看拼音写词语＋二、连读音＋三、选读音（前 3 题）
- 第 2 页：三、选读音（后 5 题）＋四、表格填空＋五、连一连写一写＋六、造句
- 第 3 页：七、背一背填一填＋八、课外阅读《浪花》（短文和第 1–4 题）
- 第 4 页：八、阅读第 5 题＋九、看图写话
- 第 5–8 页：答案（与第 1–4 页逐题对应）
题目示例
家长常问
这套练习适合什么时候做？
第七单元学完就可以做，对应人教版（2024 教材）一年级上册第七单元。建议留一段完整的 90 分钟让孩子按测试的节奏做完；一次坐不住也可以拆成两次：先做第一到第六题，第二天做第七到第九题，最后对照答案页一起订正。
连读音这类题孩子总是连错，怎么办？
先让孩子把词读出声，再把每个读音单独读一遍，听声对声：比如“影子”先找 yǐng。连完一组后从下排反着检查一遍，看看每个读音是不是都被用上、有没有重复。
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一年级上册语文第七单元综合练习
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全部题目
第 1 页 · 第七单元综合练习
一、看拼音，写词语。
看拼音写词语：zuǒ yòu
zuǒ yòu
看拼音写词语：lǐ miàn
lǐ miàn
看拼音写词语：wǒ de
wǒ de
看拼音写词语：yuè ér
yuè ér
二、读一读，把加点字词和对应的读音连一连。
连一连：上排（两个、小船、影子、办法）与下排（yǐng、liǎng、bàn、chuán）一一对应
连一连：上排（黑狗、看见、姐妹、朋友）与下排（jiě mèi、péng you、kàn jiàn、hēi gǒu）一一对应
三、用“√”选出下列加点字的正确读音。
1. 以前我常常去公园。
2. 爷爷和奶奶非常疼爱我。
3. 妹妹在做作业。
4. 这两只小猫是好朋友。
以前
以前：给加点字“前”选择正确的读音
qián
/
jiàn
常常
常常：给加点字“常”选择正确的读音
chán
/
cháng
爷爷
爷爷：给加点字“爷”选择正确的读音
yé
/
ye
奶奶
奶奶：给加点字“奶”选择正确的读音
nǎi
/
nǎ
妹妹
妹妹：给加点字“妹”选择正确的读音
mò
/
mèi
做作业
做作业：给加点字“做”选择正确的读音
zuò
/
zò
两只
两只：给加点字“两”选择正确的读音
liǎ
/
liǎng
好朋友
好朋友：给加点字“好”选择正确的读音
hǎo
/
hào
第 2 页 · 第七单元综合练习
四、将下面的表格补充完整。
补充表格：才｜｜｜第二笔：（）
补充表格：也｜｜｜第二笔：（）
补充表格：又｜｜｜第一笔：（）
补充表格：里｜｜｜第四笔：（）
五、连一连，并照样子写一写。
连一连：上排（蓝蓝的、弯弯的、闪闪的、小小的）与下排（星星、月儿、天、船）一一对应
我还会写：弯弯的
小小的
闪闪的
蓝蓝的
六、照样子，用加点的词造句。
1. 影子就像一条小黑狗。造句：就像。
2. 影子常常陪着我。造句：常常。
第 3 页 · 第七单元综合练习
七、背一背，填一填。
1. ，种豆得豆。
2. 前人栽树，。
3. ，始于足下。
4. “百尺竿头，”告诉我们：不能满足于现在的成绩。
八、课外阅读。
1. 短文共有个自然段，第一自然段共有句话。
2. 根据短文内容填一填：（）的贝壳 （）的小虾 （）的娃娃
3. 画“____”的句子中，“跑回家”的意思是（）。（填序号）①浪花回到了大海。②浪花回到了屋子里。
4. 从哪里可以看出浪花送“我”的礼物太多了？（）（填序号）①“我”都捡不过来了。②“我”的篮子都装不下啦！
第 4 页 · 第七单元综合练习
八、课外阅读。（续）
5. 看到浪花跑去又跑来，“我”的心情怎么样？（）（填序号）①生气 ②开心
九、看图写话。（不会写的字用拼音代替）
图上都有谁？她们在什么地方做什么？心情怎么样？请你仔细看图，先写词语，再用一两句话将图画内容写下来。
（图：几个小朋友在草地上放风筝）
在5行横线上作答。
第 5 页 · 第七单元综合练习
一、看拼音，写词语。
看拼音写词语：zuǒ yòu
zuǒ yòu
看拼音写词语：lǐ miàn
lǐ miàn
看拼音写词语：wǒ de
wǒ de
看拼音写词语：yuè ér
yuè ér
二、读一读，把加点字词和对应的读音连一连。
连一连：上排（两个、小船、影子、办法）与下排（yǐng、liǎng、bàn、chuán）一一对应
连一连：上排（黑狗、看见、姐妹、朋友）与下排（jiě mèi、péng you、kàn jiàn、hēi gǒu）一一对应
三、用“√”选出下列加点字的正确读音。
1. 以前我常常去公园。
2. 爷爷和奶奶非常疼爱我。
3. 妹妹在做作业。
4. 这两只小猫是好朋友。
以前
以前：给加点字“前”选择正确的读音
qián
/
jiàn
常常
常常：给加点字“常”选择正确的读音
chán
/
cháng
爷爷
爷爷：给加点字“爷”选择正确的读音
yé
/
ye
奶奶
奶奶：给加点字“奶”选择正确的读音
nǎi
/
nǎ
妹妹
妹妹：给加点字“妹”选择正确的读音
mò
/
mèi
做作业
做作业：给加点字“做”选择正确的读音
zuò
/
zò
两只
两只：给加点字“两”选择正确的读音
liǎ
/
liǎng
好朋友
好朋友：给加点字“好”选择正确的读音
hǎo
/
hào
第 6 页 · 第七单元综合练习
四、将下面的表格补充完整。
补充表格：才｜｜｜第二笔：（）
补充表格：也｜｜｜第二笔：（）
补充表格：又｜｜｜第一笔：（）
补充表格：里｜｜｜第四笔：（）
五、连一连，并照样子写一写。
连一连：上排（蓝蓝的、弯弯的、闪闪的、小小的）与下排（星星、月儿、天、船）一一对应
我还会写：弯弯的
小小的
闪闪的
蓝蓝的
六、照样子，用加点的词造句。
1. 影子就像一条小黑狗。造句：就像。
2. 影子常常陪着我。造句：常常。
第 7 页 · 第七单元综合练习
七、背一背，填一填。
1. ，种豆得豆。
2. 前人栽树，。
3. ，始于足下。
4. “百尺竿头，”告诉我们：不能满足于现在的成绩。
八、课外阅读。
1. 短文共有个自然段，第一自然段共有句话。
2. 根据短文内容填一填：（）的贝壳 （）的小虾 （）的娃娃
3. 画“____”的句子中，“跑回家”的意思是（）。（填序号）①浪花回到了大海。②浪花回到了屋子里。
4. 从哪里可以看出浪花送“我”的礼物太多了？（）（填序号）①“我”都捡不过来了。②“我”的篮子都装不下啦！
第 8 页 · 第七单元综合练习
八、课外阅读。（续）
5. 看到浪花跑去又跑来，“我”的心情怎么样？（）（填序号）①生气 ②开心
九、看图写话。（不会写的字用拼音代替）
图上都有谁？她们在什么地方做什么？心情怎么样？请你仔细看图，先写词语，再用一两句话将图画内容写下来。
（图：几个小朋友在草地上放风筝）
在5行横线上作答。